Hidalgo, Michoacán, 30 de agosto de 2025.- El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán (Cecytem) refuerza el trabajo colaborativo para la mejora de la práctica educativa en los 58 Centros de Educación Media Superior a Distancia (Cemsad).
“Fortalecer el trabajo académico que se gesta en cada uno de los planteles de nuestro colegio frente al nuevo plan de estudios del Bachillerato General es una prioridad contamos con personal directivo y docentes comprometidos con los estudiantes, y la educación”, afirmó Juan Carlos Velasco Procell, director general del Cecytem.
Destacó que en los Cemsad se egresa con un bachillerato general el cual proporciona una formación para la incorporación al campo laboral o la continuación de estudios a nivel profesional, la cual es una de las líneas de trabajo del nuevo modelo, “nosotros reforzaremos más esta parte de darles a nuestros estudiantes las herramientas necesarias para su aprendizaje, contamos además con centros educativos que funcionan como un modelo mixto, presencial y a distancia”.
Siguiendo esta línea de acción, administrativos, coordinadores regionales y presidentes de academias estatales sostienen una reunión general de trabajo con el propósito de coordinar las tareas académicas de los más de 7 mil jóvenes que estudian en las aulas de los 58 Cemsad, los cuales se ubican en 23 municipios de la geografía michoacana.
El director del área del Cemsad, Daniel Avilés Zepeda, comentó que durante estos días de trabajo se desarrollará el taller “Fundamentos de la Administración”, el cual enseña el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar los conceptos básicos de la administración y las áreas funcionales de la Dirección, siempre definiendo acuerdos para promover la excelencia educativa y fortalecer la práctica educativa en la educación Media Superior a Distancia.
Refirió que dentro de estas jornadas de trabajo también se abordarán los temas de las progresiones de aprendizaje de las diversas áreas de conocimiento, las cuales tienen su sustento, teórico y conceptual en el nuevo modelo educativo del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior.
